Autor
Roberto Bartholo ; Elizabeth Tunes ; Zoia Prestes
Editora
E-papers
Assunto
Ciências Humanas
Ano
2016
Páginas
134
ISBN-13
9788576505129
E-ISBN
9788576505150
Edição

De rodas, varejeiras e outros jeitos de aprender e ensinar

Existem alternativas válidas e diferentes do modelo único escolarizado de ensinar e aprender? Os textos coligidos na presente coletânea orbitam em torno dessa questão
Tabela de conteúdo
pág. capítulo
1 sumário
5 Apresentação
7 Canto popular rural brasileiro aprender e ensinar além dos muros da escola
10 As comunidades visitadas
12 Canto popular rural brasileiro
13 Alguns modos de ensinar-aprender o canto popular rural
19 Referências
21 Ninguém aprende choro na escola
34 Referências
35 A escola entra na roda
45 Referências
47 Anísio Teixeira e Martin Buber diálogos da Escola de Pesca de Piúma
47 A Escola de Pesca de Piúma
51 Teixeira e Buber dialogam
54 Protagonistas da Escola de Pesca de Piúma dialogam com Teixeira e Buber
61 Referências
63 Bases psicológicas da atividade musical implicações para a educação musical
64 O sistema musilinguístico: origens comuns da fala e da expressão musical
67 Bases psicológicas das estruturas musicais: a experiência estética
70 A peculiaridade da vivência musical
71 A educação musical
74 Referências
75 As ideias pedagógicas da Rússia pós-revolucionária e as ideias dos Pioneiros da Educação Nova no Brasil
75 A formação do homem novo: ideia comum em países diferentes
80 Os principais atores do pensamento pedagógico soviético e os idealizadores da Educação Nova
83 Os pioneiros da Educação Nova
85 Conclusão
88 Referências
89 Políticas públicas de educação especial no Brasil inclusivas ou excludentes?
103 Referências
105 A importância do resgate de saberes populares no ensino de ciências
108 Métodos de conservação de alimentos
110 A fabricação de geleia de morango
112 A fabricação de geleia de mocotó
115 Concluindo
116 Referências
117 Educação matemática na sociedade digital
118 Sociedade da informática: cultura digital
123 A escola
127 Educação matemática
133 Referências

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